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　　他住過破舊的窯洞，種過貧瘠的土地，吃過干癟的飯菜。他對貧困群眾有天然的感情，他有著強烈的扶貧情懷。
　　他曾不遠萬里自費學沼氣技術(shù)解決村民生活困難，他曾頂著壓力為農(nóng)民爭取減免糧食年征購量。他如今依然常常翻山越嶺到貧困地區(qū)考察走訪。對于扶貧，他一直是身體力行。
　　他有自己的堅持和執(zhí)著：從一個生產(chǎn)大隊黨支部書記到泱泱大國掌舵者，扶貧始終是他花精力多的一項工作。
　　他，就是“扶貧干部”習近平。
　　一、40多年來“扶貧始終是我工作的一個重要內(nèi)容，我花的精力多”
　　“插隊的經(jīng)歷，讓我對貧困群眾有天然的感情，現(xiàn)在生活越來越好了，心里更惦念貧困地區(qū)的人民群眾。”2014年3月全國兩會期間，習近平在參加貴州代表團審議時，深情回憶起自己在農(nóng)村插隊的歲月。
　　當年，習近平還不到16歲，就來到陜西延川縣的梁家河插隊。中國農(nóng)村的貧困狀況給他留下了刻骨銘心的記憶，對貧困的切身體會激發(fā)了他強烈的扶貧情懷。
　　在梁家河村，作為村支書的他自費到四川學沼氣池建造技術(shù)，回來打  口沼氣池子時甚至還濺得自己滿臉是糞，但他成功帶領(lǐng)村民建成了全省  個沼氣化村。
　　在河北正定，時任縣委書記的他頂著壓力如實向上級反映問題，為農(nóng)民爭取到糧食年征購量減免2800萬斤。
　　在福建寧德，時任地委書記的他推動掛鉤扶貧的福安坂中畬族鄉(xiāng)的公路建設(shè)，改變了當?shù)亍敖煌ɑ究孔摺钡默F(xiàn)狀。
　　再后來，到浙江，到上海，再到北京，雖然他的工作地點和職務(wù)在不斷改變，但他一顆扶貧的心卻一以貫之。
　　“40多年來，我先后在中國縣、市、省、中央工作，扶貧始終是我工作的一個重要內(nèi)容，我花的精力多。”在2015減貧與發(fā)展高層論壇上，習近平滿懷深情地說。
　　二、“只要還有一家一戶乃至一個人沒有解決基本生活問題，我們就不能安之若素”
　　“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”這是習近平在2012年十八屆中央政治局常委與記者見面會上的莊嚴宣示。
　　說到就要做到。習近平就任總書記以后僅一個多月，就冒著零下十幾攝氏度的嚴寒，來到河北省阜平縣專門考察扶貧開發(fā)工作。黨的十八大以來，他30余次到國內(nèi)各地考察，有一半以上都涉及扶貧開發(fā)問題。
　　從地處太行山深處的河北阜平縣駱駝灣村，到湘西土家族苗族自治州十八洞村；從大雪封山的云南魯?shù)榈卣馂?zāi)區(qū)，到革命老區(qū)貴州遵義花茂村。四年來，他訪真貧、看真貧，翻山越嶺、風雪兼程，以不懈的腳步丈量著中國的每一寸貧困角落。
　　這些貧困地方，他去過后依然會放在心上。他曾透露，他去考察過的這些地方，有關(guān)部門都派人進行“回訪”，有的打招呼，有的不打招呼。看到當?shù)厥窃谡J真抓落實，他欣慰地表示“這很好。”
　　扶貧，習近平給自己也給全體黨員干部定下了目標：到2020年實現(xiàn)現(xiàn)有7000多萬貧困人口全部脫貧。
　　“形勢逼人，形勢不等人。”這是他對當前扶貧開發(fā)形勢做出的清醒判斷。怎么辦？習近平從政治上高位推動，他在2015年中央扶貧工作會議上提出，要層層簽訂脫貧攻堅責任書、立下軍令狀。
　　怎么扶？有著豐富扶貧經(jīng)驗的習近平充分利用各種機會向干部“面授機宜”。2013年他在湖南考察時指出，要“因地制宜，把種什么、養(yǎng)什么、從哪里增收想明白”；2015年他在吉林代表團參加審議時強調(diào)，要“一件接著一件辦，不要貪多嚼不爛，不要狗熊掰棒子”；2016年他在重慶考察時表示，“要找準‘窮根’、明確靶向，量身定做、對癥下藥”。
　　“只要還有一家一戶乃至一個人沒有解決基本生活問題，我們就不能安之若素；只要群眾對幸福生活的憧憬還沒有變成現(xiàn)實，我們就要毫不懈怠團結(jié)帶領(lǐng)群眾一起奮斗。”習近平是這么說的，也是這么做的。
　　  統(tǒng)計局2016年初發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2015年我國農(nóng)村貧困人口從上年的7017萬人減少到5575萬人，減少1442萬人，貧困發(fā)生率從上年的7.2%下降到5.7%。
　　三、“在扶貧的路上，不能落下一個貧困家庭，丟下一個貧困群眾”
　　“讓老百姓過上好日子是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。”習近平一直心系扶貧，就是希望讓老百姓都能過上好日子。
　　老百姓過得好不好？習近平希望自己親眼去瞧。為了訪真貧、看真貧，他每次考察扶貧，都特意到集中連片特困地區(qū)和貧困家庭去調(diào)研，而且要求“不要臨時收拾，是什么樣就是什么樣”。
　　他會問的很詳細。在河北省阜平縣困難群眾唐榮斌家，他盤腿上炕，同鄉(xiāng)親手拉手，詳細詢問他們一年下來有多少收入，糧食夠不夠吃，過冬的棉被有沒有，小孩上學遠不遠，看病方便不方便。
　　他會看得很仔細。在寧夏涇源縣楊嶺村回族群眾馬科家，他掀開褥子看炕壘得好不好，問屋頂上鋪沒鋪油氈、會不會漏雨，電視能看多少臺。來到廚房，打開灶上的大鍋蓋，看里面做著什么好吃的。
　　在親歷群眾看來，他很隨和、沒有一點架子。他會用瓢舀起缸里的水，嘗上一口，會接過主人遞過來的土豆，掰一塊吃，還會和鄉(xiāng)親攙扶著走在雪地上；老人不認識他，問“怎么稱呼您？”，他會自我介紹說，“我是人民的勤務(wù)員。”
　　對群眾的困難，他很放在心上。在安徽省花石鄉(xiāng)大灣村，他聽說汪能保愛人一年藥費要花兩三千塊錢，他當即表示，扶貧機制要在醫(yī)保、新農(nóng)合方面給予更多扶持。在內(nèi)蒙古伊爾施鎮(zhèn)林業(yè)棚戶區(qū)，他看到郭永財家的簡陋住房后十分關(guān)心，聽說這片棚戶區(qū)已列入明年計劃，他說，希望你們住房條件盡快改善。
　　看到群眾過上好日子，他會很高興。在河南省尉氏縣張市鎮(zhèn)，看到麥田長勢很好，他高興地說：“今年的饃能吃上了。”在寧夏大灣鄉(xiāng)楊嶺村，村民稱贊黨的政策，他拉著馬克俊的手說，看著你和鄉(xiāng)親們的生活越來越好我很高興。
　　在他的重視和推動下，從2012年到2014年，全國農(nóng)村貧困人口減少5221萬人，貧困地區(qū)農(nóng)民收入增幅連續(xù)三年高于全國平均水平。
　　老百姓心里有桿秤。今年2月，習近平到江西看望慰問廣大干部群眾，75歲的村民彭水生激動地握住習近平的手，質(zhì)樸地豎起大拇指：你呀，干得不錯嘞！
　　“在扶貧的路上，不能落下一個貧困家庭，丟下一個貧困群眾。”“扶貧干部”習近平正踐行自己的承諾，百姓也在期待有更多像他這樣的干部。
　　責任編輯：鄭漢星



　　在北京市海淀區(qū)圓明園西路三號院的一個居民樓里，有一個特殊的美術(shù)教室——客廳里的幾張方桌、十幾把折疊椅構(gòu)成了簡單的教學環(huán)境，來這里上課的多是退休老人，而授課老師正是這家的女主人李薇萍老人。
　　這個開了八年的繪畫班，沒打過廣告、沒做過宣傳，但因為老師的認真負責，口碑頗好，不少人慕名而來。春節(jié)假期剛結(jié)束，李薇萍的繪畫班就迎來節(jié)后  次課，記者有幸來到她的家中，聽這位七旬老人分享自己退休后的“藝術(shù)人生”。
　　作為新    批大學生，李薇萍當時學習的是蠶桑專業(yè)。早年，她曾長期扎根基層，奔波于田間地頭推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)。然而就是這樣一位和農(nóng)業(yè)打了大半輩子交道的老人，在退休后卻對美術(shù)著了迷，畫筆一拿就是二十多年。圖為李老師家陽臺種滿了鮮花和綠植。
　　1994年，由于身體原因，李薇萍提前退休了。因為年輕時就對服裝裁剪感興趣，加之閑不住的性格，她開始四處求學進修，先后追隨了包括國畫家梁燕生在內(nèi)的14位畫家、書法家學習。23年的時間里，李薇萍學習的領(lǐng)域從開始的服裝設(shè)計拓展到了包括寫意花鳥、工筆花鳥、山水、重彩、彩墨等在內(nèi)的8門功課。圖為李薇萍的繪畫作品。
　　2009年，在朋友的鼓勵協(xié)助下，她開設(shè)了自己的繪畫班。起初，她在街道租下了一間小房間用作教室，后來，為了方便教學節(jié)省費用，她索性把教室挪到了自己的家中，她家的客廳成了課堂。“我把原來家中的餐桌、家具都扔掉了，買來幾張方桌拼成一張能容納十幾個人畫畫的大長桌擺在客廳中央，又添置了十幾把椅子。”李薇萍回憶。圖為李薇萍老師在給學生講評畫作。
　　繪畫班一開課就受到老年人歡迎，這和她的教學方法有關(guān)。當年在學習繪畫時李薇萍有記筆記的習慣，還會將筆記內(nèi)容歸納、整理、提煉，在理解的基礎(chǔ)上用自己的語言記錄下來，此外她還會參考大量教材。到現(xiàn)在，她家中還留著300本美術(shù)類書籍以及近40本學習筆記，這都為她的教學打下良好基礎(chǔ)。圖為李薇萍老師家的書櫥一角。
　　平時她會把自己的學習筆記加工整理，撰寫成老年人通俗易懂的材料，印發(fā)給每個學員。因為學員數(shù)量增加，李薇萍還把自己的學員分成初、高級兩個進度班，針對不同班級設(shè)計不同的課程和教案。“講的清楚、學的明白”是學員們對繪畫班的評價。通過學員口口相傳，有不少人專程找上門學習，其中不乏有乘兩個小時公交趕來的老人，今年74歲的安俊清老人就是其中一位。圖為李薇萍上課時準備的材料。
　　這些年，曾經(jīng)有人想出高價來買她的畫作，還有人建議她出畫冊、辦畫展，但是都被這位固執(zhí)的老人一一回絕了。“我的畫多少錢都不賣的，也沒想辦畫展，但是我有一個愿望，就是贊夠一百幅好作品，然后把它們?nèi)烤栀洺鋈ァ！眻D為李薇萍老師展示自己的作品。
　　除了繪畫課講的好，她的畫作在朋友圈里也頗受歡迎。她的家近幾年還連續(xù)接待了多批來華參觀的美國大學生代表團。圖為李薇萍老師留存的美國大學生代表團來家里學習活動時的照片和畫作。
　　因為年事已高，近幾年她的不太好了，出門也會經(jīng)常丟東忘西，但是唯獨在作畫和授課時思路清晰。和記者見面的幾個小時里，她講得多的還是自己這些年的學習收獲，對每一幅作品的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作過程她都記得清清楚楚。李薇萍說，開始辦班只是想把自己學畫的一些心得體會分享給更多人，但如今她已經(jīng)把教授繪畫當成了一份責任，讓更多老年人能夠有機會接觸藝術(shù)。（中新網(wǎng)記者翟璐攝）
　　責任編輯：李亮亮





　　海外網(wǎng)2月26日電（張申）為迎接黨的十九大勝利召開，2017年2月26日，中央網(wǎng)信辦聯(lián)合國務(wù)院扶貧辦主辦的“脫貧攻堅看廣西”網(wǎng)絡(luò)主題活動在廣西南寧正式啟動。媒體團一行26日深入廣西南寧市邕寧區(qū)蒲廟鎮(zhèn)華康村、那樓鎮(zhèn)屯了村和那盤村，實地感受廣西在推進脫貧攻堅方面的經(jīng)驗和成效。
　　黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央吹響了打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的進軍號，而集“老、少、邊、山、貧”于一身的廣西就是是全國脫貧攻堅的主戰(zhàn)場之一。近幾年，廣西脫貧攻堅成效明顯。“十二五”期間，廣西累計減少貧困人口560萬人，年均減貧112萬人，農(nóng)村貧困發(fā)生率從23.9%降低到10.5%；經(jīng)  統(tǒng)計局核定，2016年，廣西減貧人數(shù)為111萬，是全國減貧人數(shù)多的省區(qū)，全國減貧重點省區(qū)減貧速度排  。
　　那么，廣西在脫貧攻堅方面有哪些經(jīng)驗值得學習？
　　編外扶貧獨創(chuàng)“五人議事小組”蒲廟鎮(zhèn)黨委書記莫建福（右一）接受媒體采訪（圖片由蒲廟鎮(zhèn)黨委書記辦公室提供）
　　在蒲廟鎮(zhèn)華康村，在對蒲廟鎮(zhèn)黨委書記莫建福的采訪過程中，“五人議事小組”成為莫書記口中的高頻詞，且滿滿的都是贊揚聲。那么，什么是“五人議事小組”？“五人議事小組”為何使得莫書記贊不絕口？
　　莫書記表示，“五人議事小組”是邕寧區(qū)獨創(chuàng)的村級編外組織機構(gòu)，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）包村領(lǐng)導、貧困村  書記、城區(qū)幫扶單位分管領(lǐng)導、村支書和扶貧專干組成，其中，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）包村領(lǐng)導是組長。組長每周召集小組成員召開至少一次會議，協(xié)調(diào)解決脫貧攻堅工作的重點和難點問題。
　　邕寧區(qū)設(shè)立的“扶貧互助金”、產(chǎn)業(yè)幫扶資金、教育幫扶資金等扶貧專項資金，由幫扶干部幫助貧困戶申請后，均須經(jīng)過“五人議事小組”會議協(xié)商審議，審議通過后才能上報城區(qū)扶貧指揮部審批正式下發(fā)。
　　莫書記表示，為了使“五人議事小組”發(fā)揮的作用  化，她專門建立了一個群，要求各村“五人議事小組”每周五將各自解決的1-2項問題上報到群。“五人議事小組”在邕寧區(qū)蒲廟鎮(zhèn)深入脫貧攻堅方面起到了十分重要的作用。
　　除了“五人議事小組”，蒲廟鎮(zhèn)還在黨建引領(lǐng)、感恩教育方面下了不少功夫。蒲廟鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)黨員中，發(fā)起了“戴黨徽亮身份”活動，在危房改造等難點問題中，黨員總是沖在  線，真正發(fā)揮了先鋒模范作用，為脫貧攻堅貢獻了力量。
　　由于蒲廟鎮(zhèn)脫貧攻堅工作深入人心，每到年底，群眾都會自發(fā)組織起來，發(fā)起“千人宴”，表達對黨和政府的感恩之情。“這極大地凝聚了人心，也對進一步的深入脫貧產(chǎn)生了積極影響。”莫書記如是說。
　　教育扶貧圓了7個女兒的上學夢
　　黃翰早家的“2016年度脫貧攻堅精準幫貧手冊”第6頁寫明了7個女兒每年得到的教育扶貧資金數(shù)目。（海外網(wǎng)張申攝）
　　“百年大計，教育為本”，52歲的那樓鎮(zhèn)屯了村村民黃翰早每每提及教育扶貧資金，都無法用言語表達自己內(nèi)心的感激之情。
　　黃翰早介紹，全家9口人，自己有7個女兒，其中，3個正在上大學，1個正在上高中，1個在上中專，一個在上初中，還有1個在上小學，按照邕寧區(qū)教育扶貧有關(guān)規(guī)定，分別可獲得每年6000元、5000元、5000元、2625元、2000元、1125元、1000元的教育扶貧資金。
　　黃翰早表示，脫貧前一年（2015年），家庭人均年收入為2700元左右，除了初中和小學的兩個女兒免學費，還要支付另外5個女兒的學費和7個女兒的生活費，2700元的人均年收入遠遠滿足不了需求。“正是因為有了教育扶貧資金，我們家才能同時供應(yīng)7個女兒上學”黃翰早激動地說。
　　脫貧之途藍孔雀帶領(lǐng)大家一起飛帶領(lǐng)“那盆村”村民致富的藍孔雀。（海外網(wǎng)張申攝）
　　在那樓鎮(zhèn)那盆村，有一處“孔雀園”，占地18000平方米，6300多只孔雀棲息在這里，它們或引吭高歌，或翩翩起舞，規(guī)模之大令人眼花繚亂。這就是廣西南寧榮寶農(nóng)業(yè)科技有限公司投資興建的孔雀養(yǎng)殖基地項目。
　　據(jù)公司負責人介紹，該項目采用“公司（廣西南寧榮寶農(nóng)業(yè)科技有限公司）+基地+農(nóng)戶+合作社（南寧市勤富藍孔雀養(yǎng)殖農(nóng)民專業(yè)合作社）”的運作模式。在那盤村2016年建檔立卡貧困戶有100戶中，有35戶貧困戶入社，那盤村村民周其包家就是其中之一。
　　周其包表示，自家有3口人，可獲得4000元的產(chǎn)業(yè)幫扶資金，由于合作社負責人是本地人且在許多領(lǐng)域都有較大盈利，因此放心將4000元的產(chǎn)業(yè)幫扶資金投資到合作社。
　　談到投資，周其包向海外網(wǎng)記者算起了一本“經(jīng)營賬”：按照每只孔雀150元計算，自己可以領(lǐng)養(yǎng)26只孔雀。孔雀由基地統(tǒng)一管理，8個月后，孔雀體重達到7-8斤，就可以出售，按照1斤80元出售，每只孔雀凈利潤有500元左右。周其包表示，自己家每年有14000元左右的收益，較加入鳳凰養(yǎng)殖合作社之前家庭年收入增收8000元。
　　“等下一個周期開始時，我還要加大在孔雀養(yǎng)殖基地的投資。”周其包憧憬地說。
　　來源：海外網(wǎng)
　　責任編輯：李亮亮



　　一則“棄北大讀技校”的新聞被媒體持續(xù)熱炒。
　　事件的主人公是叫周浩。
　　3年前，他從北京大學退學，轉(zhuǎn)學到北京工業(yè)技師學院。近，當他在第六屆全國數(shù)控技能大賽決賽開幕式上代表參賽選手進行宣誓時，被媒體報道后引起了轟動。
　　在一個尊重個人選擇職業(yè)和生活的時代，周浩離開北大投身技術(shù)院校，是他的自由和權(quán)利，本無可厚非。
　　但這是北大。一個在中國教育界有著顯赫地位的知名院校，在人們的傳統(tǒng)印象里，這里精英云集，屬于學術(shù)重鎮(zhèn)，培養(yǎng)高端人才是其使命，也就是說，如果一個技校生胸懷大志，經(jīng)過頑強拼搏終于考入北京顯得順理成章，反之便令人備感訝異。
　　關(guān)于北大相似的新聞已經(jīng)出現(xiàn)多次。此前，北大畢業(yè)生陸步軒、陳生投身賣肉行當都掀起關(guān)于大學生擇業(yè)觀的大討論。
　　不過，當下關(guān)于周浩的討論更值得探究。
　　在應(yīng)試教育的指揮棒下，絕大多數(shù)中國孩子除了刻苦讀書，應(yīng)付無盡的功課和考試，將  目標鎖定北大清華等名校，別無選擇。
　　周浩是這場全國殘酷PK的贏家。2008年，周浩考出了660多的高分，他是青海省理科前5名。當他試圖按照自己的興趣做出  個人生的重要決定時，卻遭到了家人老師的一致反對。動手能力強、熱愛機械的他想報考北京航空航天大學，但長輩們覺得這樣高的分數(shù)不報考清華北大簡直就是浪費。
　　周浩妥協(xié)了。進入北大后，他發(fā)現(xiàn)他對理論和學術(shù)毫無興趣。他先后在旁聽、轉(zhuǎn)院、逃避都沒有解決問題的情況下，周浩開始打起了轉(zhuǎn)校的“算盤”。在艱難說服父母后，他做出了一個被人認為是瘋了的決定——2011年冬天，周浩收起鋪蓋從海淀區(qū)到了朝陽區(qū)，從北大到了北京工業(yè)技師學院，開始了人生新的起點。
　　周浩興趣的火焰在這所普通技校被點燃。很快，曾經(jīng)北大的厭學青年周浩便成了技校中的翹楚。
　　在中國的大學校園里，不知有多少像周浩這樣的有著獨特天賦的莘莘學子，無法按照自己的意愿開啟人生的航程，只是按照所謂的高校名聲、地位的優(yōu)劣，按照社會所謂熱門專業(yè)的認知，埋葬自己的愛好和特長，去混張已經(jīng)嚴重貶值的文憑，真正走向職場才驀然發(fā)覺熱門已經(jīng)變冷，而自己卻需要重新設(shè)定人生的目標，甚至因缺乏實際工作經(jīng)驗和動手能力而遭用人單位厭棄。
　　是時候?qū)Ξ斚轮袊咝５慕逃砟詈陀朔绞健⒄n程設(shè)計進行一次深徹的變革了。
　　必須指出的是，這個事件的另一個熱議的焦點是北大和技校的反差。周浩之所以成為新聞人物，是因為他的逆襲    。這說明，即使當下中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級急需高素質(zhì)的技術(shù)工人，而大力發(fā)展職業(yè)教育業(yè)已變成教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要的目標，但教育界乃至全社會都沒有為此真正做好準備——無論觀念抑或制度。
　　在高校就業(yè)壓力日益嚴峻的今天，出現(xiàn)了一個神奇的悖論：大批學子越來越找不到專業(yè)對路的崗位，而很多用人單位則對適用人才的匱乏著急上火。
　　21世紀教育研究院發(fā)布的《2014年教育藍皮書》顯示，我國高職高專院校初次就業(yè)率為78.1%，高于“211”和“985”；工資方面，高職學生平均起薪3291元，“211”高校3157元，高職學生也略高于重點大學的本科畢業(yè)生。
　　周浩曾感慨：“我覺得中國是比較缺知識技能復(fù)合型人才的，就像德國很多技術(shù)工人都是高學歷，而中國的技術(shù)工人基本上都學歷不高。”何止德國，日本制造之所以能縱橫世界多年，一個關(guān)鍵因素就是其職業(yè)教育的發(fā)達，加上企業(yè)推崇精細工業(yè)必備的“工匠精神”，大批人才敢于腳踏實地，將每個零件做成全球  當成自己的光榮。反觀我們的不少名校，除了重理論輕實際，而且長期抱有的好高騖遠的精英思維，導致大批畢業(yè)生成為志存高遠卻無力解決具體問題的夢想家。
　　擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的中國高鐵正在走向世界。但在隸屬北車集團的唐山車輛制造公司在掌握了核心技術(shù)以后，卻發(fā)現(xiàn)中國沒有技術(shù)工人能完成擁有5萬多個焊點的車廂焊接，便派人去德國西門子去接受培訓，每個職工的培訓費高達600萬。
　　這個事例更能說明周浩事件的意義和價值。結(jié)合整個網(wǎng)絡(luò)對于藍翔技校“學習挖掘機技術(shù)哪家強”的調(diào)侃，一所實力強、就業(yè)率高的民營技校的艱難歷程也清晰地浮現(xiàn)在人們面前。
　　加油，我國的技能教育。加油，中國教育改革。
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