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《溫妮女巫魔法繪本系列》（兩輯13冊）
作者：[澳]瓦萊麗?托馬斯/文 [英]科奇?保羅/圖
出版社：外語教學與研究出版社
女巫、魔法，這兩個詞看起來，好像更吸引女孩子一些，然而“溫妮女巫魔法繪本系列”卻能做到男女通殺，這一點非常了不起。
這系列繪本來自牛津，是英國插畫大師科奇?保羅的成名之作。書中一改我們對于女巫“可怕”、“陰森”的固有印象，塑造了一個善良、偶爾會出小狀況的女巫溫妮。
繪畫用大膽而艷麗，充滿了各種小細節，卻繁而不雜，仔細觀察就會發現很多有趣而讓人捧腹的地方。情節新奇而有趣，很多孩子看完之后，都會興致勃勃的學著溫妮念魔法咒語呢。《大腳丫系列》（全4冊）
作者：埃米?揚
出版社：河北教育出版社
有一個美麗的姑娘叫貝琳達，她有一雙非常非常大的腳丫。才藝表演時，戲劇老師叫她扮演小丑，而她卻意外的喜歡上芭蕾，并且開始學習和表演芭蕾舞。一開始，她被比賽的評委拒絕，后來因為現實的原因不得不在餐廳工作。她也曾迷茫過，放棄過，在餐廳老板的鼓勵下，她開始為客人們表演。
就這樣一步一步地堅持著，貝琳達樂觀而勇敢地面對自己的缺陷，終于成為一位芭蕾舞蹈家。
這套繪本不僅僅適合喜歡舞蹈的孩子，書中貝琳達樂觀積極的心態，對夢想堅持不懈的努力，很適合作為孩子一個好的榜樣來學習。《愛情三部曲系列》（全3冊）
作者： [德]庫洛特
出版社：少年兒童出版社
這三本書講述了一堆差距極大的戀人——鱷魚和長頸鹿，他們沖破了很多看起來的不可能，用自己的善良、智慧和勇敢贏得了大家的尊重，幸福地生活在一起，成為了人人爭頌的佳話。
愛是天賦，但是愛與被愛，是每一個人一生中都不斷學習的課題。有的家長很擔心這套繪本不適合孩子，覺得書中都是談情說愛的東西，其實不然。愛情并不是書中著重宣揚的一面，更多的是在講在愛之間，該如何相處、如何維持、如何尊重彼此的。
系列包括三本——《鱷魚和長頸鹿》《搬來搬去》《天生一對》。《瑪德琳系列》（全6冊）
作者： [美]貝梅爾斯曼
出版社：北京聯合出版社
巴黎有座爬滿常青藤的老房子，里面住著12個女孩。每天早上九點半，無論天氣是好是壞，女孩們總會分成兩行一起出門。跟著她們，讀者能一起領略巴黎的人文風景。
這12個女孩里，小的叫瑪德琳，她是一個精力旺盛且充滿好奇心的小女孩。瑪德琳雖然經常闖禍，但不論遇到什么樣的困難，她都非常樂觀和善良。
這套繪本的畫風雖然有點抽象，卻十分的可稚拙愛，以其押韻的文字和豐富的想象力而風靡世界多年，其中的《瑪德琳和狗狗救星》獲得凱迪克金獎，《瑪德琳》獲得凱迪克銀獎。《11只貓系列》（全6冊）
作者：[日]馬場登
出版社：新星出版社
11只貓系列是一套兒童趣味生活繪本，自1967年問世之后就屢獲大獎，時至今日依舊是受孩子喜愛的繪本之一。
書中的11只貓，每只都有自己鮮明的個性，像天性純真的小孩子一樣，有點調皮搗蛋，有點喜歡耍小聰明，有點不守規矩，有點愛占小便宜。但這些小性子卻不招人討厭，反而覺得很可愛，很有趣。
每一個小故事都跌宕起伏，充滿驚喜，幽默而有趣，以幼兒的生活經驗為基礎，同時又富有深刻的教育意義，自然地融入了孩子們需要了解的生活道理。
適合2-3歲孩子讀的圖畫書書目：
1、《大衛不可以》
所有孩子都喜歡的淘氣鬼
這個讓人又愛又恨的搗蛋鬼，真是讓我愛死了，我相信及肯定每一個看過《大衛，不可以》的孩子都會跟我一樣愛他。這個天真無邪、把家里搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在墻壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮當亂響……到了后一頁。大衛被媽媽緊緊地摟在懷里，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，太經典了，一個童年惡作劇的故事就收場于這樣一個愛的動作。不管孩子有多調皮，可是當他傷心的時候，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。
據調查，孩子喜歡的兩類書，一種是充滿趣味想象力，另一種就像《大衛不可以》這種犯了錯被原諒了繼續得到父母的愛，搗蛋的大衛不正是每一個小孩的縮影？如果你擔心大衛的搗亂會成寶貝的模仿，一旦寶貝有危險行為的時候，你馬上說“大衛不可以，寶貝也不可以！”相信我，這招很見效哦！寶寶看到你溫柔而堅定的語氣，肯定乖乖就范。
2、《鱷魚怕怕牙醫》
對付孩子不刷牙的絕招
這個繪本除了繪圖生動幽默外，一左一右，兩廂的“心里打鼓”相映成趣。一見面，兩個都“啊”的一聲，接著兩邊都心驚驚地想“我一定得去嗎？”，又鼓勵自己“我一定要勇敢” ……哈哈，兒童2—3歲正處于觀點采擇的轉變期，這個時候他們一會兒看看左邊的鱷魚“怕怕”，一會兒看看右邊的牙醫“怕怕”，一定是件很有趣的事。
五味太郎繪畫的魅力了，為了孩子刷牙竟然編出這樣神的故事來，要是你家有個不愛刷牙的小家伙，那趕緊把這本書入了吧。在日本，常會有媽媽拿著這本書與孩子進行角色扮演閱讀，你和寶寶也可以試試哦！
3、《晚安，大猩猩》
熱鬧的睡前故事
這個繪本除了繪圖生動幽默外，一左一右，兩廂的“心里打鼓”相映成趣。一見面，兩個都“啊”的一聲，接著兩邊都心驚驚地想“我一定得去嗎？”，又鼓勵自己“我一定要勇敢” ……哈哈，兒童2—3歲正處于觀點采擇的轉變期，這個時候他們一會兒看看左邊的鱷魚“怕怕”，一會兒看看右邊的牙醫“怕怕”，一定是件很有趣的事。
五味太郎繪畫的魅力了，為了孩子刷牙竟然編出這樣神的故事來，要是你家有個不愛刷牙的小家伙，那趕緊把這本書入了吧。在日本，常會有媽媽拿著這本書與孩子進行角色扮演閱讀，你和寶寶也可以試試哦！
4、《鴨子騎車記》
生活需要熱情去嘗試
鴨子騎車？這可真是個瘋狂的想法！但有一只鴨子真的辦到了！農場里的馬、牛、羊、雞、狗、老鼠……對鴨子騎車這件事有什么看法呢？在一個平平常常的下午，動物們干了一件很不平凡的事情……作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇于探險的心理特征，讓孩子讀后產生極大的滿足感。而大膽的筆觸和鮮艷的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發大膽嘗試的勇氣。
凱迪克大獎得主大衛?夏農繼《大衛，不可以》之后的又一杰作。突發奇想的鴨子，勇于嘗試的鴨子，我行我素的鴨子，分享快樂的鴨子，緊盯更高目標的鴨子——這本書可以實用到幫助孩子祛除學騎自行車的害怕，也可以詩意到帶給孩子精神飛翔的自由。
5、《小黑魚》
關于勇氣與協作的不朽杰作
要怎樣來形容翻閱這本圖畫書時所受的震撼呢？ 真的太美了！太漂亮了！淡淡的水彩拓印手法，每一幅畫面都平衡得恰到好處，色彩的運用成熟而老到，不著痕跡不奪眼球，卻處處叫人賞心悅目。好喜歡這種繪畫風格啊！
培養勇氣與協作以及精神的佳作，尤其是本書后一群小魚在小黑魚的指揮下排成一個大魚的形狀，并把真的大魚嚇怕時，我被作者的創意的深深震撼了。本書畫面精美，情節動人，強烈家長朋友對3歲孩子進行本書的閱讀。
6、《我爸爸》《我媽媽》
做孩子心中的理想爸媽吧
我跟我兩個小侄子講這兩本書，講完后我問他們：“你們的爸爸媽媽是這樣的嗎？”豈止他們很不給面子地說：“才不是呢！”然后又笑嘻嘻地說：“不過我希望我爸爸媽媽是這樣子的！”看，非常有愛的繪本，非常完美的爸爸媽媽，讓大人們看了覺得壓力倍增呀。
安東尼?布朗是我非常喜歡的圖畫書作家，也稱得上是“天才”。因為每一個看過他創作的《我爸爸》和《我媽媽》這兩本圖畫書的孩子都會喜歡這樣的爸爸和媽媽，也都希望有這樣的爸爸和媽媽；每一個看過這兩《我媽媽》的爸爸都會喜歡這個爸爸，都希望自己能夠成為這樣的爸爸，更希望有一個《我媽媽》這樣的太太；每一個看過《我媽媽》的媽媽都會喜歡這個媽媽，也希望自己能夠成為這樣的媽媽，也更希望有一個《我爸爸》這樣的先生。
這正如英國《婦女界》所稱許的那樣——“全天下的父母和孩子都會愛上它。”
7、《猜猜我有多愛你》
生活需要熱情去嘗試
我是一個繪本作者。我知道，不是每一個兒童文學作家都可能寫出像《猜猜我有多愛你》這樣一本書的。它太了。所以我閱讀到的時候除了感動還有吃驚。作者那么有方法和想象力，讓兩只兔子用這樣的方式表達著自己的愛。
孩子們都應當學會對爸爸媽媽說：“猜猜我有多愛你？”“我愛你有這么多！”如果沒有他們愛父母、愛長輩、愛一切盡了心的撫育者的遠到月亮那兒的感情，那么大兔子的“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來”又怎么會有？怎么延續？生命里遺傳的神奇也是有生命的理由的。
我好喜歡這只小兔子。
我每一次朗讀到這“再從月亮上回到這里來”的后一句，都想流淚。它是一點兒也沒有夸張的，可是它卻讓我們感動得吃驚了。愿你們也能感動！
8、《彩虹色的花》
贈人玫瑰，手有余香
《彩虹色的花》是一本風格極其獨特的作品。厚重的紋理，大塊的色彩，都給這本書帶來一種原始粗獷的美，但它敘述的卻是一個極其溫柔細膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，后，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢想還在繼續，當春天來到時，新的花朵又在陽光下綻放開來……這本精裝書，讓我難忘的就是那彩虹色的環襯，那色彩是如此地動人，幾乎包含了你所能想象的一切，生命、陽光、愛、夢幻……
真正的七色花，其實就開在每個孩子的心里，、自信、感恩、慷慨、探索、誠信、擔當，讓孩子像彩虹色的花那樣，充滿希望，充滿生機，蓬勃生長！
9、《奧莉薇》
家有女兒必讀之物
我真是愛極了這只小豬。這一只舉世聞名的小肥豬奧莉微，它多才多藝，鬼靈精怪的她，對任何事情都有自己的一套想法。
這是一本讓孩子發出尖聲歡笑、讓大人露出會心微笑的書。如此廣受歡迎，主要是因為小豬奧利薇的故事非常貼近自由成長的兒童生活。她的一舉一動，很多小公主的父母都似曾相識、見怪不怪！本書呈現給我們的，是無比的輕松與快樂，是充滿童趣的場景和氛圍，更是一家人之間濃濃的、滿滿的愛！
10、《是誰嗯嗯在我頭上》
都是粑粑惹的禍
光看書名，就讓人又好奇又好笑，這是一本什么樣的書，居然用“嗯嗯”──也就是便便來當主角，可真是令人拍案叫絕！但是對生性快樂的兒童來說，這本書不但有趣，可能還具有“爆笑”的效果。
“嗯嗯”到底有什么學問呢？故事透過一只倒霉的小鼴鼠，尋找到底是哪個壞蛋“嗯嗯”在他頭上的過程，輕松愉快地讓我們了解：原來每一種動物的排泄物形狀都不同，什么樣的動物就“大”什么樣的“便”，我們也從書中得到更深一層的認識。而后小鼴鼠到底能不能找到那個“嗯嗯”在他頭上的壞蛋呢？專吃大便的蒼蠅可是破案的關鍵喔！
這是一本兼具趣味性和知識性的好書，在書末還附上一篇“動物的吃喝拉撒”的文章，說明了動物的食物、消化與排泄的關系，讓小朋友在哈哈大笑之余，也得到生物學相關的常識。
11、《第五個》
幫助孩子戰勝黑暗與恐懼
五個殘缺不全的玩具在一個光線昏暗的房間里等待著，他們一個接一個地消失在門后，又煥然一新地走出來。排在第五個的小木偶越來越害怕，門后面到底是什么呢……作者恩斯特?楊德爾寥寥幾十字形成一種有節奏的重復，營造出一種緊張的氣氛，并將這種氣氛漸漸推向頂點。插圖作者諾爾曼?榮格用排列緊密的鋼筆線條緊緊抓住了小讀者的心，畫面中冷暖色調的變化暗示著情節的起伏。
本書巧妙構思，設計出一出謎語般的故事，后的答案令人會心一笑，幽默地反映出孩子怕見醫生的普遍心理，幫助孩子克服對黑暗的恐懼。
12、《小魔怪要上學》
讓寶寶愛上讀書
小魔怪是食人魔的孩子，可是他和父母不同，他不吃人，他羨慕人類的小孩子有那么多游戲的方法，有那么多玩耍的快樂。有一天，他撿到了一本書，決定要去上學，“破譯”書中的秘密。從小魔怪上學這天起，一切都改變了。當他學會閱讀，念著書上的故事時，把食人魔爸爸和媽媽都吸引過來了，后不但小魔怪每天可以吃到香噴噴的水果蛋糕，連小魔怪的同學和食人魔爸爸媽媽也全都變成好朋友了呢！
閱讀對于小魔怪而言，沒有直接的功利目的，他喜歡讀書的原因，只是為了快樂。所以，他才打著手電筒，躲在被窩里琢磨那些黑色符號（有些人應該對這樣的情景很熟悉吧），才會以“絕食”來要求上學。閱讀的快樂也感染了小魔怪的爸爸媽媽，他們在“再講一個”故事的乞求中，收獲了快樂和感動。看看書中小魔怪一家人或坐或臥一起閱讀的情景，是多么的其樂融融，令人感動（你注意到小魔怪家里的那臺電視了嗎）。試想，如果小魔怪的父母是為了讓他學習更多的知識而去閱讀（例如，如何抓到更多的小孩），小魔怪大概不會有這么多快樂。想想我們自身的閱讀，是不是常有為了功利犧牲快樂的事情？
13、《魔法親親》
一個讓孩子安心去上學的秘密
入園的孩子正在處于一個模仿的敏感期，父母的行為言語直接決定著孩子是什么樣的心態和行為，所謂身教勝于言教正是如此。 而浣熊媽媽聰慧的行為不僅解決了小浣熊的焦慮，更是做出了榜樣和力量，從而激發了小浣熊心中愛的力量，他開始回報給媽媽。
小浣熊該上學了，浣熊媽媽送給小浣熊一個“魔法親親”。小浣熊好喜歡他的“魔法親親”，他知道，不管到哪里，媽媽的愛都會永遠和他在一起。好多時候不是我們沒有愛，而是我們不善于表達，其實表達很重要對嗎，表達是直接的讓對方感知的方法，所以我們都應該向浣熊母子學習。
14、《菲菲生氣了》
寶寶發脾氣其實很正常
《菲菲生氣了》，真的是一本非常非常好的關于情緒管理的，關于愛與尊重的書。那么，當我們再次打開這本書的時候，希望我們能夠放下原來的那些目標，（也就是試圖通過這本書讓孩子不再發脾氣的目標），和孩子一起真心的感受這個生氣的過程，和孩子探討一下，自己曾經生氣的經歷，不要不好意思，因為“生氣”本來就很正常嘛。讓孩子知道，生氣就像高興一樣，是我們生命的一部分。
我們必須要接受一個現實，孩子有他自己的小情緒是很正常的，這無關教養、無關品德，亦無關大人的面子。不論他本來的訴求是否合理，他因欲求得不到滿足而生氣，這是一種正常而的反映。有情緒時，需要一些渠道發泄，也是正常的，跺跺腳，尖叫，摔東西，撕東西，大哭大叫，這些行為雖然不正確但也并不值得大驚小怪。
15、《發脾氣大叫的媽媽》
知道做壞脾氣媽媽對寶寶危害多大嗎？
次看到這個繪本的時候，還記得是一個晚上有點晚了，打開繪本，竟然喜歡的不得了，反反復復的讓我讀了不下10遍。我也不知道為什么自己如此喜歡，后來我反省了一下，可能我就是那個“發脾氣大叫的媽媽”，因為有時候我脾氣急控制不住就會發脾氣。不過我是喜歡躲起來默默流淚不理人，我覺得這可能比大吼大叫還冷暴力。
記得有次在繪本館做義工，跟小孩子講這個故事，聽見孩子用稚嫩而好聽的聲音閱讀繪本“我的尾巴呢? 它在街上就像是個謎。”我眼淚頓時朦朧了我的眼睛。我那即將到來的寶寶，我一定要做一個好媽媽，好好的愛你，溫柔的愛你，不做亂發脾氣的媽媽。
16、《不睡覺世界》
不睡覺也能拿？
睡覺時間到了，可是黛拉的玩具伙伴們櫻桃豬、霹靂鼠、豆豆蛙還都很清醒呢。他們一點兒都不想睡覺！黛拉怎么才能讓他們變成快睡覺的世界？！這是一本生動有趣、意境優美的晚安書。現實的場景和幻想的畫面交替穿插，時而活潑、童心童趣，時而抒情、悠揚雋永。
17、《大大行，我也行》
讓孩子找到自我與自信
這是一個溫馨有趣的故事，畫面柔和，語言優美，圖畫中的小熊和大熊的樣子憨憨的，很可愛，圖大字大，文字很少，適合小年齡段的孩子閱讀。故事主要講述了大熊能做的事情，小熊也能做，非常符合孩子的心理，很喜歡模仿大人，大人做什么就喜歡跟著做什么，經常喜歡說：“我也來。” 這時候就采用鼓勵的方式，讓孩子嘗試著去做，我們一起合作，共同完成一件事。
18、《月亮你好嗎》
大聲喊一聲：我很好，你好嗎？
關于“月亮”的圖畫書實在太多了。但是實在不能漏掉安德烈?德昂的這本《月亮，你好嗎》。
我喜歡這本書，因為它簡單。
故事簡單，想法簡單，畫法簡單，形式簡單，人物簡單，文字簡單，但是卻樣樣生動有趣。
《月亮，你好嗎》畫面的構成非常簡單，刪去一切不需要的背景與細節，一片天，一片海，一個月亮，一個小孩，一只小船……只讓主角盡情地表演，擬人化的粉紅色月亮，表情夸張生動，小孩與月亮之間的關系極具戲劇張力，不管情節如何，總有一種愉快、充滿希望的感覺。油畫顏料留下強烈筆觸的質感，加強了主角卡通化的律動，輕輕松松讓整本書的畫面流動舒暢，其中一張用蠟筆勾勒月亮與小孩跳舞的畫面，簡潔幾筆粗黑線條，畫出了音樂舞蹈和嘻嘻哈哈的笑聲，更要命的是這多么像是孩子的涂鴉啊，真是令人快樂。
19、《月亮的味道》
你想不想也來一口？
這是一本真正充滿了童趣的書。
是誰激起了我們的好奇心？ 月亮有味道？——月亮遙不可及，萬萬不曾想過她居然有味道！這本圖畫書如頑皮的精靈，闖入果果的生活，讓空氣里彌漫想象，讓好奇心就此啟航—— “月亮是什么味道呢？是甜的還是咸的？真想嘗一小口啊！”夜里，動物們望著月亮，總是這么想。可是呢，不管怎么伸長了脖子，伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮。該怎么辦呢？快帶你的寶寶地翻開新的一頁，想盡快找到那個答案吧！
20、《好餓的小蛇》
想象是起航的翅膀
我對這本書有著特別的感情，因為這是我給侄子買的本繪本，我還記得次把寶貝抱在腿上，給他讀這本書時的情景。甜甜的微笑帶著好奇和思索，期待小蛇每一頁的表現，時不時被逗得咯咯咯地傻笑，溫情時刻總是讓人特別難忘。相信每個媽媽對給孩子讀的本書都是印象深刻吧。
小蛇吃到什么，肚子就會變成那個東西的形狀，好好玩！這是一本關于形狀的繪本，爸爸媽媽在陪著寶貝讀的過程中，可以引導寶貝，比如小蛇吃到其他的水果會變成什么樣子，鼓勵寶貝動手畫出來，同時畫出想象的顏色，這個過程會非常開心哦！
21、《可愛的鼠小弟》
生活需要熱情去嘗試
在日本，“可愛的鼠小弟”系列自1974年問世以來就深受孩子們的喜愛，囊括日本各大童書獎項，累積重印1200次，被譽為“日本繪本史上不可逾越的”，也是世界繪本經典中的經典。我想，《鼠小弟的小背心》成功的因素是多方面的，但她獲得孩子們喜愛的重要原因是它有趣，非常有趣，真正有趣。
你知道鼠小弟為什么一定要畫得那么小嗎？為什么要留下那么多空白？再仔細看一看，那小小的老鼠活脫脫就是個孩子呀！站在孩子的角度，與他相對應的世界就是那么大，這個大大的世界之外還有更大的想象世界。
成都雙流叮當熊英文繪本批發零售以良好的 中英文兒童繪本質量贏得了廣大用戶的好評，取得了良好的業績。在服務中國市場的同時，公司致力于開拓國際市場， 中英文兒童繪本貨源充足，多種規格。多年來堅持守約、保質、薄利、重義的經營理念，與廣大用戶建立了牢固的合作關系，受到了廣大客戶的贊同。公司讓利于客戶，裝車免費，節假日照常發貨，歡迎廣大客戶朋友光臨惠顧!
我和叮當看完，默默地繼續翻著書，一時都說不出話來。
《怎么才能不吃掉我的朋友呢？》
小恐龍一餓，就忍不住吃掉自己的朋友，導致他孤零零一個朋友也沒有。直到一只小老鼠的出現，它有個神奇的咒語，才讓自己幸免于難，也用自己的智慧，讓小恐龍改變吃朋友的習慣。
故事很有趣，一波三折，叮當看得時候都迫不及待想知道下一步發生了什么。孩子也許有很難改正的壞習慣，這個小故事會讓孩子有所觸動。
《阿達想當科學家》系列
適合3-6歲的夢想繪本，這類題材的書比較少，也是叮當接觸到的比較看愛的一套。通過一個班級中三個個性迥異的小孩身上發生的故事，鼓勵孩子堅持自己真正熱愛的事情，不怕失敗，勇于嘗試和探索；
孩子是天生的探索家，怎么做到不阻礙他們的自由思考和探索空間，這套書對我們大人來說，也是很有啟發的。
《朱利葉斯呢》
很喜歡約翰·伯寧罕的書，總是充滿天馬行空的想象力。無論是早餐、午餐還是晚餐，小朱利葉斯從沒在飯點出現過。他在做什么呢？——朱利葉斯不是在忙著挖一個通向地球另一頭的洞，就是騎駱駝去金字塔，要么是去尼羅河給河馬洗澡……
在故事中，孩子跟隨者小朱利葉斯的腳步前往世界各地，放飛想象力。
另外，這書的插畫實在是太贊了！
《這樣的尾巴可以做什么？》
這本是2004年美國凱迪克大獎繪本 。史蒂夫詹金斯的科普繪本，講述的方式都那么與眾不同。
這本書互動性很強，前一頁，只露出動物們的局部地位，讓孩子來猜猜這是什么動物。叮當大部分都能猜出來，也能說出這些動物部位的兩三種用途，引發思考。
下一頁，就直接顯示出整個動物的全部。叮當猜出來的會很有成就感，沒猜出來的又長知識了。
后說下，這書圖畫特別精美，是精致的拼貼手工畫，層次，惟妙惟肖。
《神奇糖果店》
小豬走進“神奇糖果店”，試吃了各式各樣的神奇糖果，有大力士糖果、還有可以隱身的糖果……哇！還有吃了就能變成大灰狼的糖果呢！
吃了神奇糖果后，小豬偽裝成大灰狼到處惡作劇，正當他得意地哈哈大笑時，真正的大灰狼卻突然出現了……天哪！小豬該怎么辦？他會遇到危險嗎？神奇的糖果又會起到怎樣的神奇效果呢？
這個故事是不是我們小時候會幻想？至少我是經常會想，自己無意中得到一個有魔力的法寶。叮當也總是幻想自己能有隱身魔法。真的很佩服宮西達也，能把小孩子這種天真的想法，變成妙趣橫生、又充滿想象力的故事。
《好多好多“對不起”》
全家都很喜歡妹妹小福，陪她玩、教她數數，給她講故事。但是小福總是做不好，一出錯，她就馬上說對不起。一天要說很多對不起。后來，爸爸媽媽帶小福去醫院檢查，才直到小福總是出錯的原因......
看起來其貌不揚的繪本，讀完后卻深深地感動了。孩子是那么單純，又那么柔弱，當他們的成長達不到我們的期待時，是不是要多花點事情去了解他們，而不是不要先入為主給孩子扣上標簽呢？
《一個人需要許多土地？》
這本書是改編自托爾斯泰的同名小說，我次看這個故事，看完后挺震撼的。故事講述一個帕霍姆的農民，因為不滿足現狀，羨慕別人有寬廣的土地。后來有人告訴他，有個叫巴什基爾的地方土地又好又便宜，于是他遷移到那里。
村長告訴他，如果你想買地，可以按天來算，一天一千盧布，不管你一天走多少路，走過的路都是你的。的條件就是帕霍姆必須在太陽落山之前，回到出發地。否則，不然沒有地，錢也沒有了。
這樣的交換方式點燃了帕霍姆的欲望，他一天不停地走，不停地走，可是等他回到終點時，他卻精疲力盡，累死了......終需要的，也就是那塊小小的墓穴。
帕霍姆不正像現實中的我們一樣嗎？為了心中那個不斷膨脹的夢，可以說，是勵志激勵著自己往前走，但一旦超過那個臨界點，勵志就變成了貪欲。能很好地把握這個度，可能就是達到了人生的智慧。
《人魚女孩》
講述一個水族館里，生活著各種珍奇的海洋生物，其中受歡迎的是“人魚女孩”。據說她有著魚的尾巴，人的身體，不能走路，也不會說話……游客們頂多只能窺見她一眼，從來沒有人見過她真正的樣子。
有一天，人魚女孩遇到了人類女孩莉維亞。人魚女孩和她成為了好朋友，知道了好多關于人類的事情，還意外發現了隱藏在水族館背后的真相……
大衛威斯納的作品，故事有點顛覆，跟平常看的美人魚故事是不同的。人魚女孩很樂觀、勇敢，后結尾也很勵志，適合一年級以上孩子看，當然大人也很有意思。
今日分享到這，我們下期見。你們有給孩子讀過不錯的繪本，歡迎在留言處互相啊。
《永遠的瑪德琳》
教孩子做勇敢樂觀有主見的人！
（美）路德維格·貝梅爾曼斯（Ludwig Bemelmans）/著
巴黎有座老房子，藤蔓爬滿墻。里面住著十二個小女孩，總是排兩行。小的那一個就是瑪德琳。她不僅不怕大老虎，連住院手術都不怕；還跟隔壁的壞小子一起暢游倫敦，參與馬戲表演，在圣誕夜坐著魔毯飛上天！這個天不怕地不怕的小丫頭，熱情、善良、有主見，也因為好奇心常常闖禍，但不論遇到什么困難，她都勇敢樂觀。
本書以充滿童真童趣的故事，朗朗上口的韻律和稚拙可愛的形象俘獲了無數讀者的心，也成為圖畫書里必讀的經典作品之一。
《阿文的小毯子》
當孩子無比依戀一樣東西時，家長怎么辦呢？
（美）凱文·亨克斯（Henkes，K） 文/圖
一只叫做阿文的小老鼠的，他有個習慣，無論是走路、吃飯、睡覺還是和其他小朋友玩時，都一定要帶著他心愛的小毯子，有小毯子陪著阿文，他心里就很安穩，也不會整天都黏著媽媽和爸爸。但是，他慢慢長大，上小學了，他仍然不能離開小毯子。
家長要怎么做，才能既不讓阿文過分地依賴小毯子，又不能讓阿文感覺失去了小毯子，怎么辦呢？
《次上街買東西》
孩子在一瞬間長大，溫暖描繪孩子情感，心靈成長大飛躍
（日）筒井賴子/著，（日）林明子/繪
對一個五歲的孩子來說，“次”獨自上街去買東西，那可是個偉大的探險啊。雖然只是去離家不遠的街口小店，可對小主人公美依來說充滿著一樁接一樁的冒險事件──有一輛自行車迎面沖過來，好危險！哇，跌倒了，膝蓋破了皮，她會哭嗎？手中的 掉了，該怎么辦？終于走到小店門口，要怎樣跟老板開口買東西？……
當孩子們在閱讀這本書的時候，也仿佛和主人公一起經歷了這些冒險。《青蛙弗洛格的成長故事》
為處在性格形成關鍵期的孩子準備的一份心理自助禮物。
（荷）馬克斯·維爾修思 圖/文
智者一般冷靜的老鼠、嬌氣卻熱心可愛的小鴨、熱衷廚藝且有“媽媽味”的小豬、沉默的小熊、熱衷書本知識的野兔以及寬厚活潑的青蛙弗洛格：繪本故事所塑造的“情緒現場感”暗合于孩子每天面對的情緒環境。
舒緩的節奏、童稚的敘述，蘊藏生命初情感：對生死的理解，對愛的體悟，對堅持與放棄的看法，對自己的堅信，誓言、種族、負面情緒的等待與接納、對怯懦的自我幽默等。美好的繪本，將如重錨一般，沉入孩子意識深處，引導孩子形成正確的世界觀、價值觀。《小兔湯姆系列繪本旅行版》
帶著湯姆去旅行，小開本、大樂趣，快樂陪伴你！
瑪莉·阿麗娜·巴文，克斯多夫·勒·馬斯尼
《小兔湯姆》勇闖“百萬”大關，一只叫湯姆的小兔子因幫助小朋友和年輕父母解決幼兒園、尿床等一系列的低幼兒童成長中必經而又棘手的問題走紅市場。《蚯蚓的日記》
令人捧腹的小蚯蚓日記，展示小蚯蚓的奇妙世界。
美） 朵琳·克羅寧/著，（美）哈利·布里斯/繪
這是一本極為有趣的圖畫書，它以日記的書寫方式，記錄和表述了小蚯蚓對自己、家庭、朋友，甚至地球的點點滴滴觀察和感受，以及對自我、未來的想法，很能得到孩子的認同。
情節幽默，人物造型可愛滑稽，一些搞怪逗笑的細節令人拍案叫絕。不僅幫助孩子培養樂觀向上的態度、多元思考的習慣，還傳達了有關不同生物和地球的相關知識。
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