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教育篇:
1.每天花半個小時和孩子交流。
2.和孩子在家也要使用文明用語,“早上好,請,謝謝,晚安”等等。
3.讓孩子養成愛衛生的好習慣。
4.多聽聽孩子的聲音!——用耐心、用愛心、用開心,心是長著眼睛的!
5.不要為了提醒孩子,而總是揭孩子的傷疤。
6.嚴肅指出孩子的錯誤!
7.不要總對孩子一本正經,要多和孩子一起歡笑:因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活;引導孩子積極、輕松愉快的看待事物。
8.給孩子講故事,要有耐心,故事有一定的教育意義。
9.不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上,想讓孩子去實現。
10.關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的,不要護孩子的短。
11.教育并不一定只是講道理,有時適當可以采取一些強硬的措施。
12.結合孩子的表現,每天思考至少一個關于孩子成長的問題。
13.對幼兒進行藝術教育,培養幼兒高雅的審美情趣,注意引導、豐富幼兒的感性認識,在大自然中加深幼兒的情感體驗,是非常有益的。
14.對于幼兒時期的孩子,不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起,隔代更親,不利于教育。也許沒有科學道理,但適用。
15.注意培養孩子的善心。古人云:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
16.教會孩子微笑,微笑面對生活的一切,微笑面對人生。
17.對孩子不要亂許愿,承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。
18.要常換位思考!對孩子的所做、所想等家長應常換位思考,假如我是孩子的話,我將會怎樣?
19.給孩子一定的空間和自由,同時給一定的壓力和責任!
20.向孩子說明,他本身已經很可愛了,不用再表現自己。
21.從來不說孩子比別的孩子差。
22.絕不用辱罵來懲罰孩子。
23.在孩子干的事情中,不斷尋找值得贊許的東西。
24.不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。
25.不要當眾批評和嘲笑孩子,以免造成心理畸形,失去自信心等。
26.不要對孩子過分嚴厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發表自己的觀點,養成面善心惡的性格。
27.不要過分夸獎孩子。以免孩子養成“沽名釣譽”的不良習氣。
28.不要暗示孩子做不良的事。比如,打架一定要打回來、自己的東西不給別的吃、乘車不購票等。
29.讓孩子正確樹立心目中的偶像。
「圖」有人想做正版兒童繪本招微商代理梅州《啟發精選美國凱迪克大獎繪本:愛打岔的小雞》內容簡介:小紅雞該睡覺了,爸爸準備給他講一個故事。“今晚你不要打岔,行嗎?”爸爸問。“哦,不會,爸爸。我會很乖的。”小紅雞說。可他就是忍不住!不管是《享舍爾和格萊特》《小紅帽》,還是《四眼天雞》,只要故事一開始,小紅雞就會跳進故事里……把故事里的人物從危險中救出來,讓故事提早結束。這只小雞能睡著嗎?
《鴨子騎車記》生活需要熱情去嘗試
鴨 子騎車?這可真是個瘋狂的想法!但有一只鴨子真的辦到了!農場里的馬、牛、羊、雞、狗、老鼠……對鴨子騎車這件事有什么看法呢?在一個平平常常的下午,動 物們干了一件很不平凡的事情……作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事,生動地描繪出孩子勇于探險的心理特征,讓孩子讀后產生極大的滿足感。而大膽的筆觸和鮮 艷的色彩,既吸引孩子的目光,更深入孩子的心靈,讓他們萌發大膽嘗試的勇氣。
凱迪克大獎得主大衛?夏農繼《大衛,不可以》之后的又一杰作。突發奇想的鴨子,勇于嘗試的鴨子,我行我素的鴨子,分享快樂的鴨子,緊盯更高目標的鴨子——這本書可以實用到幫助孩子祛除學騎自行車的害怕,也可以詩意到帶給孩子精神飛翔的自由。
可愛的鼠小弟》生活需要熱情去嘗試
在 日本,“可愛的鼠小弟”系列自1974年問世以來就深受孩子們的喜愛,囊括日本各大童書獎項,累積重印1200次,被譽為“日本繪本史上不可逾越的巔 峰”,也是世界繪本經典中的經典。我想,《鼠小弟的小背心》成功的因素是多方面的,但她獲得孩子們喜愛的重要原因是它有趣,非常有趣,真正有趣。
你知道鼠小弟為什么一定要畫得那么小嗎?為什么要留下那么多空白?再仔細看一看,那小小的老鼠活脫脫就是個孩子呀!站在孩子的角度,與他相對應的世界就是那么大,這個大大的世界之外還有更大的想象世界。
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