以下是:貴州省銅仁市兒童文學圖書直播資源對接咨詢的產品參數
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以下是:貴州銅仁兒童文學圖書直播資源對接咨詢的圖文介紹
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《第五個》幫助孩子戰勝黑暗與恐懼
五 個殘缺不全的玩具在一個光線昏暗的房間里等待著，他們一個接一個地消失在門后，又煥然一新地走出來。排在第五個的小木偶越來越害怕，門后面到底是什么 呢……作者恩斯特?楊德爾寥寥幾十字形成一種有節奏的重復，營造出一種緊張的氣氛，并將這種氣氛漸漸推向頂點。插圖作者諾爾曼?榮格用排列緊密的鋼筆線條 緊緊抓住了小讀者的心，畫面中冷暖色調的變化暗示著情節的起伏。
本書巧妙構思，設計出一出謎語般的故事，后的答案令人會心一笑，幽默地反映出孩子怕見醫生的普遍心理，幫助孩子克服對黑暗的恐懼。
商洛繪本招微商代理 《菲菲生氣了》寶寶發脾氣其實很正常
《菲 菲生氣了》，真的是一本非常非常好的關于情緒管理的，關于愛與尊重的書。那么，當我們再次打開這本書的時候，希望我們能夠放下原來的那些目標，（也就是試 圖通過這本書讓孩子不再發脾氣的目標），和孩子一起真心的感受這個生氣的過程，和孩子探討一下，自己曾經生氣的經歷，不要不好意思，因為“生氣”本來就很 正常嘛。讓孩子知道，生氣就像高興一樣，是我們生命的一部分。
我 們必須要接受一個現實，孩子有他自己的小情緒是很正常的，這無關教養、無關品德，亦無關大人的面子。不論他本來的訴求是否合理，他因欲求得不到滿足而生 氣，這是一種正常而的反映。有情緒時，需要一些渠道發泄，也是正常的，跺跺腳，尖叫，摔東西，撕東西，大哭大叫，這些行為雖然不正確但也并不值得大驚 小怪。
可愛的公主生病了，國王心疼之余答應要給她想要的東西，公主居然開口要月亮。國王只好找了許多聰明人來幫忙，雖然他們都曾有過豐功偉業，但是對于公主這個離譜的要求，卻都束手無策。后，宮廷小丑出現了……
《公主的月亮》初版于1943年，由路易斯·斯洛博根（Louis Slobodkin）插畫，獲1944年凱迪克金獎。現在，馬克·西蒙特用清新可愛的水彩畫，把這個精彩的故事重新呈現給當代的孩子們。輕盈淡雅的圖畫與睿智幽默的文字相得益彰，讓這個歷經半個多世紀的經典作品，煥發出更加奪目的光芒。
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《大大行，我也行》讓孩子找到自我與自信
這 是一個溫馨有趣的故事，畫面柔和，語言優美，圖畫中的小熊和大熊的樣子憨憨的，很可愛，圖大字大，文字很少，適合小年齡段的孩子閱讀。故事主要講述了大熊 能做的事情，小熊也能做，非常符合孩子的心理，很喜歡模仿大人，大人做什么就喜歡跟著做什么，經常喜歡說：“我也來。”這時候就采用鼓勵的方式，讓孩子嘗 試著去做，我們一起合作，共同完成一件事。
鹿泉「圖」有人想做正版兒童繪本招微商代理《月下看貓頭鷹》主要內容：《月下看貓頭鷹》在一個無風的隆冬夜晚，爸爸帶著女孩一塊去拜訪森林里的貓頭鷹。月亮高高地掛在天空，映著整個天是如此的光亮，遠處傳來火車的汽笛聲，又長又低還帶著點憂傷，回應這汽笛聲的是陣陣狗吠聲……一路上女孩一點聲音也不敢有，因為爸爸不斷地提醒她：拜訪貓頭鷹一定要非常安靜才可以。空蕩蕩的雪地上，兩人就這么一前一后地走著，只留下長短不一的腳印。爸爸和小女孩如置身在夢境般的寧靜中，悄悄地追尋著貓頭鷹的行蹤。 這是怎么樣的一段冒險？他們能否找到向往已久的貓頭鷹？繪者以廣角大視野的表現方式，將冬天靜謐冷沁的感覺，真實地呈現出來，更把父女相互依存及傳承的感覺表現無遺。
《阿文的小毯子》內容簡介：一個叫阿文的小老鼠很喜歡他的小毯子，從小到大從不離身，鄰居的阿嬸和阿文的爸爸媽媽想盡了辦法也不能讓阿文放棄，后，媽媽把小毯子做成了一條一條的小手帕。后來，阿文每天都會帶著他的小手帕，再也沒有人說什么了。《阿文的小毯子》是一個講述父母和子女溝通的經典故事。 創造良好的學習環境
心理學的研究表明，安靜、優美的環境能對人的心理產生良好的影響，使人心情舒暢，精神愉快，不易疲勞。相反，噪音污染、雜亂無章的地方就會使人煩惱，心情壓抑，易與疲勞。因此，室內布置整齊和諧，井然有序，有利于激發孩子的學習興趣，增強，提高學習效果。所以在孩子上學伊始，就要為孩子創造益于學習的家庭環境。其一，要為孩子安排安靜整潔的房間供孩子讀書學習，配備書桌、學習用品以及工具書等；其二，建立全家人共同遵守的生活制度，如晚飯后，在孩子學習的時間里，家長也讀書學習，不大聲說笑，不看電視，不為小事打斷孩子的思考，不允許相互干擾等，促使孩子從小就熱愛學習。
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