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價值觀的特點 價值觀具有相對的穩定性和持久性。在特定的時間、地點、條件下，人們的價值觀總是相對穩定和持久的。比如，對某種事物的好壞總有一個看法和評價，在條件不變的情況下這種看法不會改變。但是，隨著人們的經濟地位的改變，以及人生觀和世界觀的改變，這種價值觀也會隨之改變。這就是說價值觀也處于發展變化之中。價值觀是人形成的一種關于某種價值的觀念，它具有持久、穩定的特點，而且會一直支配著人的日常行為和活動。
價值觀分為普適性價值觀和特定性價值觀。人們以追求真善美為價值取向的觀念是為普適性價值觀。而個體對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價和總看法，是為特定性價值觀。
社會主義核心價值觀宣傳欄可用于城市入口處、街區路口、社區公園、文化廣場、單位、學校醫院等等
社會主義核心價值觀教育是中小學面發展教育的組成部分，直接關系到“培養什么樣的人”這一根本問題。梧州市長洲區以文明校園創建為抓手，推動傳統文化進校園，讓核心價值觀進校園、進教室、進課堂。各中小學除在每個班教室前后掛上社會主義核心價值觀的內容外，還結合實際，讓核心價值觀與教學有機融合。
現在是一個網絡發達的時代，現在人選顏色不在進行手工的進行畫圖，而是直接在電腦上進行制作，首先在電腦上找到幾種比較合適的顏色，然后根據這些顏色來進行搭配，看看在電腦上得到的搭配顏色的花草牌是否是可以，如果可以，那就先設計一個簡單的花草牌，因為不管大腦功能有多么的強大，在電腦上看到的顏色，回到現實生活中做出來還是有一定的差距的，所以如果說在電腦上顏色過關，那就看看在現實生活中是不是也很好看，也能過關。
價值觀在傳播工作中是非常重要的工具，發揮的作用在宣傳工作中是不可忽視的。然而，畢竟是工具、是武器，其作用大與小，完全在于運用和掌握它的人的頭腦、智慧；在于宣傳工作者的責任心、使命感。我們衷心希望宣傳工作者，把宣傳欄視為花園,自己做一名辛勤的園丁；把宣傳欄視為舞臺，自己做一名的導演；把宣傳欄視為陣地，自己做一名英勇的戰士，兩者相輔相成、密不可分。這樣，宣傳欄就會發揮巨大的作用，有力推動宣傳工作的開展。
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價值觀、人生觀和世界觀是哲學思想的基礎構件，三者相互依存、相互影響。自然或自發狀態下人生觀和世界觀對價值觀的形成有決定作用，而通過自覺學習修煉養成的價值觀也可以使人生觀和世界觀產生異化和改變。一個人的價值觀是從出生開始，在家庭和社會的影響下，逐步形成的。一個人所處的社會生產方式及其所處的經濟地位，對其價值觀的形成有決定性的影響。當然，報刊、電視和廣播等宣傳的觀點以及父母、老師、朋友和公眾名人的觀點與行為，對一個人的價值觀也有不可忽視的影響。 價值觀分為普適性價值觀和特定性價值觀。人們以追求真善美為價值取向的觀念是為普適性價值觀。而個體對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價和總看法，是為特定性價值觀。
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