以下是:內(nèi)蒙古通遼市服務(wù)周到的中文繪本經(jīng)銷商的產(chǎn)品參數(shù)
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叮當(dāng)熊英文繪本批發(fā)零售
內(nèi)蒙古通遼叮當(dāng)熊英文繪本批發(fā)零售位于圖書批發(fā)市場，地理位置優(yōu)越，交通便利。
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《跟屁蟲》
看似抱怨的語言，其實(shí)暗藏著身為哥哥的愛惜與自豪
（日）宮西達(dá)也 文/圖
本書是一個溫馨的繪本，講述了哥哥和妹妹的故事。我的妹妹是個跟屁蟲，我做什么她都要跟著做。我說“蹦”，跳了起來；妹妹也說“蹦”，可她根本跳不起來?！髅魇裁炊甲霾缓谩？墒?，她還是我可愛的跟屁蟲妹妹。
《小熊和好的爸爸》
給所有的爸爸和孩子一個新鮮有趣的世界。
（荷）阿蘭德·丹姆 著，（荷）亞歷克斯·沃爾夫 繪
和爸爸一起讀的繪本，極易操作學(xué)習(xí)增強(qiáng)父子情感的圖畫書。孩子學(xué)習(xí)做男子漢：粗獷、睿智、謙遜、幽默，細(xì)致；爸爸學(xué)習(xí)父愛的技巧：了解孩子的夢想，為孩子的勇氣而驕傲，成為孩子眼中的英雄。
《讓我安靜五分鐘》
媽媽帶著寶寶，給自己安靜溫暖的五分鐘吧！
（英）吉爾·墨菲 文/圖
象媽媽好忙好累，很想自己安靜五分鐘?？墒牵⒆觽凁さ每删o呢！他們想和媽媽一起吹笛子、念故事、玩玩具、泡水、看漫畫、吃蛋糕……可憐的大象媽媽，要怎樣才能安靜五分鐘呢？你能幫她想想辦法嗎？
《風(fēng)都到哪里去了》
引領(lǐng)家長和孩子走一趟奇妙的自然之旅。
（美）夏洛特·左羅托夫/著，（意）斯蒂芬諾·維塔/繪
一個小男孩在快樂的白天結(jié)束時，問：“風(fēng)停了以后，它到哪里去了呢？”他媽媽向他解釋風(fēng)沒有停，只是吹到別的地方去了，讓那時的樹跳舞。然后，她循序漸進(jìn)地告訴了孩子世上物質(zhì)不滅的道理，只是在另一個地方，或者以另一種形式開始。雨回到了云里，生成新的雨；波浪退回到大海里，成為新的波浪；白天與黑夜循環(huán)往復(fù)，晚上給小男孩帶來了黑暗，星星，讓他入夢。
本書以抒情的文字和豐富多彩的插圖完成了一次美麗的對萬物循環(huán)鏈的禮贊。
《爺爺一定有辦法》
普通的生活和日子是好的料子，精彩和奇妙本來就是在平常里的。
（加）菲比·吉爾曼/著
約瑟從小就和爺爺建立起深厚的感情。他相信爺爺一定有辦法把舊東西變成新的東西。
作者用重復(fù)而富節(jié)奏的文字來重述，既溫馨又朗朗上口。圖畫則細(xì)膩地描繪出充滿濃厚人情味的小鎮(zhèn)和約瑟的家庭，不管是人們豐富的表情、家具、物品，都非常的生動、傳神。畫面下方的老鼠家庭更帶來額外的閱讀樂趣。
本書在祥和寧靜的氣氛里，講述一個祖孫情深的溫暖故事。
《潘妮，別看電視啦》
讓孩子關(guān)掉電視，去發(fā)現(xiàn)生活中更多有意思的事情吧
（美）格倫·麥考伊/著
潘妮整天看電視，根本無暇顧及她的狗巴克利。巴克利嘗試各種辦法吸引潘妮的注意力也無濟(jì)于事。一天，巴克利偷偷的把電視機(jī)弄壞，潘妮發(fā)現(xiàn)電視機(jī)“壞了”后驚慌失措，讓巴克利幫她想辦法。巴克利在報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)了電視修理鋪的廣告，所以帶著潘妮和電視機(jī)走出家門去找那家修理鋪。
在巴克利的帶領(lǐng)下一路歡聲笑語、捉迷藏、放風(fēng)箏、游泳、釣魚、畫畫、去圖書館讀書… 走出家門的潘妮逐漸忘了修理電視這回事，并發(fā)現(xiàn)了原來除了看電視還有這么多意思的事情。
本書沒有任何勸導(dǎo)說教，甚至家長的形象都沒有出現(xiàn)。用“順勢療法”對電視迷們親和自然不僵硬，合乎邏輯的解決辦法簡單又有效，讀完此書，不禁讓孩子主動反思“因?yàn)槌撩噪娨?，我是不是錯過了一些更有意思的事情呢？
成長認(rèn)知類繪本
《不一樣的卡梅拉》
一群特立獨(dú)行的法國小雞，幫助寶寶進(jìn)行心靈探索的朋友
克利斯提昂·約里波瓦 /文
“不一樣的卡梅拉”系列故事講述了母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅利多和卡門的歷險(xiǎn)故事?？防易謇锏拿總€人都是那樣的與眾不同。敢于幻想，更敢于去嘗試別人不敢想的事情。
書中充滿了驚險(xiǎn)的情節(jié)和法式的幽默。當(dāng)然，也不乏那些捧著肚子哈哈大笑的段子。
《好餓的毛毛蟲》
一本充滿了詩情與創(chuàng)意的繪本
(美) 艾瑞·卡爾/著
如果說有一條蟲子能一路暢通無阻地從一個爬到另一個，那么就是它了！紅腦殼、綠身子、高高地弓起來走路的毛毛蟲，已經(jīng)“吞噬”了世界上二千多萬個孩子的心。
本書描繪自然界真實(shí)的生命，讓寶寶產(chǎn)生同感，試圖給寶寶一種童年的溫暖、，他們對未知世界的恐懼。
《猜猜看系列》
一本親子互動、益智游戲的認(rèn)知繪本
（克羅地亞）薛藍(lán)·約納科維奇/故事·繪 柳漾/文
本系列叢書從蔬菜水果、日常用品、交通工具、動物世界四個方面入手，書中通過72種色彩明快、活潑可愛的物品形象和簡單傳神的圖畫反復(fù)、不斷的出現(xiàn)，讓幼兒對物品的認(rèn)知不但強(qiáng)化，同時滿足了幼兒學(xué)前的閱讀需求，為親子共讀、親子互動以及學(xué)前教育打下良好的基礎(chǔ)。
《咦，顏色堵住了》
顏色認(rèn)知繪本，獻(xiàn)給對色 好奇的寶貝
（美）艾什莉·索倫森/文，（美）大衛(wèi)·邁爾斯/繪
本書的獨(dú)特之處在于，并不是一上來就開始正經(jīng)教小朋友各種顏色，而是出現(xiàn)了一個非常巨大的黑白工廠，漂浮在半空中，讓人覺得很好奇：這會是一個怎么樣的關(guān)于顏色的故事呢？說好的顏色怎么一種也看不見？
通過一個擬人化的小烏龜?shù)牡姑菇?jīng)歷，以及一些簡單的引導(dǎo)性的語言，寶寶們可以自己或者在大人的幫助下手眼并用，自己體會到各種顏色變化的樂趣。
《卡夫卡變蟲記》
作者：[美]勞倫斯?大衛(wèi)出版社：新星出版社
小男孩卡夫卡一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只超級大甲蟲，但是沒有人注意到他變形了，包括他的父母、妹妹和老師，除了他好的朋友邁克爾。邁克爾很想讓卡夫卡變回小男孩，卡夫卡當(dāng)然也很想變回來?？蔀槭裁此麜兂杉紫x呢？為什么大家好像都沒有發(fā)現(xiàn)這件事呢？卡夫卡在尋找答案，也在找回自己。
故事改編自卡夫卡的《變形記》，卡夫卡變成甲蟲的情節(jié)雖然很有趣，其實(shí)是在呼吁父母多關(guān)注孩子，多顧及孩子的感受，而不是等到孩子故意調(diào)皮搗蛋的時候才去關(guān)心。《在森林里》
作者：[美]瑪麗?荷?艾斯
出版社：21世紀(jì)出版社
在森林里，動物們一個接一個地出場，帶有一絲戲劇色彩。小男孩跟動物們一起野餐一起玩耍，非常愉快。當(dāng)他的爸爸出現(xiàn)時，魔力消失，一切都回到了現(xiàn)實(shí)。小男孩只好期待下次在來到這片森林里，再次與朋友們相聚。
打開這本書，就是走進(jìn)了一個孩子內(nèi)心的幻想世界，書中以人稱的視角敘述，用黑白兩色呈現(xiàn)典雅的藝術(shù)氛圍，語言風(fēng)格純真而充滿詩意，簡單的故事背后耐人尋味。《三個強(qiáng)盜》
作者： [法]湯米?溫格爾
出版社：明天出版社
有三個裝扮很奇特的強(qiáng)盜，他們在山洞里存放了一箱箱搶來的金銀財(cái)寶，可是從來沒想過要動用這些財(cái)寶。直到有一個夜晚，他們攔下的馬車?yán)锞谷恢挥幸粋€孤兒，他們就將這個可憐的小女孩帶回了山洞。小女孩漸漸長大，強(qiáng)盜們被這個小女孩的純真所感染，于是將搶來的財(cái)寶換來了一幢城堡作為福利院，收養(yǎng)所有無家可歸的孩子。
故事的文字和內(nèi)容很簡潔，圖畫用強(qiáng)烈的顏色來表示神秘、恐怖等情緒，有點(diǎn)嚇人，卻是一個充滿幽默和溫馨的故事。《動物不應(yīng)該穿衣服》
作者：[美]茱蒂?巴瑞特/著 [美]羅恩?巴瑞特/繪
出版社：上海人民美術(shù)出版社
這本可愛的繪本，三十多年來一直是美國廣受歡迎的暢銷書。
書中用幽默詼諧的方式，舉例講述了為什么動物不應(yīng)該穿衣服——對于豪豬而言，它身上的刺會刺破衣服；對于蛇而言，衣服過于寬大了；對于羊而言，穿衣服似乎更熱了；對于豬而言，穿衣服似乎要經(jīng)常洗才行……
繪本的色彩飽和艷麗，畫面主題突出，文字簡潔而充滿幽默感，十分適合這個年齡段的孩子閱讀。
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