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培育和踐行社會主義核心價值觀要從小抓起、從學校抓起。堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把社會主義核心價值觀納入國民教育總體規劃，貫穿于基礎教育、高等教育、職業技術教育、成人教育各領域，落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋到所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺，不斷完善中華傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，努力培養德智體美發展的社會主義建設者和接班人。適應青少年身心特點和成長規律，深化未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育，構建大中小學有效銜接的德育課程體系和教材體系，創新中小學德育課和高校思想政治理論課教育教學，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。完善學校、家庭、社會三結合的教育網絡，引導廣大家庭和社會各方面主動配合學校教育，以良好的家庭氛圍和社會風氣鞏固學校教育成果，形成家庭、社會與學校攜手育人的強大合力。
拓展青少年培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。注重發揮社會實踐的養成作用，完善實踐教育教學體系，開發實踐課程和活動課程，加強實踐育人基地建設，打造大學生校外實踐教育基地、高職實訓基地、青少年社會實踐活動基地，組織青少年參加力所能及的生產勞動和愛心公益活動、益德益智的科研發明和創新創造活動、形式多樣的志愿服務和勤工儉學活動。注重發揮校園文化的熏陶作用，加強學校報刊、廣播電視、網絡建設，完善校園文化活動設施，重視校園人文環境培育和周邊環境整治，建設體現社會主義特點、時代特征、學校特色的校園文化。
建設師德高尚、業務精湛的高素質教師隊伍。實施師德師風建設工程，堅持師德為上，完善教師職業道德規范，健全教師任職資格準入制度，將師德表現作為教師考核、聘任和評價的首要內容，形成師德師風建設長效機制。著重抓好學校黨政干部和共青團干部，思想品德課、思想政治理論課和哲學社會科學課教師，輔導員和班主任隊伍建設。引導廣大教師自覺增強教書育人的榮譽感和責任感，學為人師、行為世范，做學生成長的指導者和引路人。
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運用公益廣告傳播社會主流價值、引領文明風尚，這就是社會主義核心價值觀。圍繞社會主義核心價值觀，加強公益廣告的選題規劃和內容創意，形成公益廣告傳播先進文化、傳揚新風正氣的強大聲勢。加大公益廣告刊播力度，廣播電視、報紙期刊要拿出黃金時段、重要版面和顯著位置，
持續刊播公益廣告。互聯網和媒體要發揮傳輸快捷、覆蓋廣泛的優勢，運用多種方式擴大公益廣告的影響力。社會公共場所、公共交通工具要在適當位置懸掛張貼公益廣告。各類公益廣告要注重導向鮮明、富有內涵、引人向上，注重形式多樣、品位高雅、創意新穎，體現時代感厚重感，增強傳播力感染力。
在社會建設領域的價值訴求，是經濟社會和諧穩定、持續發展的重要保證。和諧是中國傳統文化的基本理念，集中體現了勞有所得、學有所教、老有所養、病有所醫、住有所居的生動局面。各類公益廣告要注重導向鮮明、富有內涵、引人向上，品位高雅、注重形式多樣、創意新穎，體現時代感厚重感，增強傳播力感染力。加大公益廣告刊播力度，廣播電視、報紙期刊要拿出黃金時段、重要版面和顯著位置，持續刊播公益廣告。運用公益廣告傳播社會主流價值、引領文明風尚，加強公益廣告的選題規劃和內容創意，圍繞社會主義核心價值觀，形成公益廣告傳播先進文化、傳揚新風正氣的強大聲勢。社會公共場所、公共交通工具要在適當位置懸掛張貼公益廣告。互聯網和媒體要發揮傳輸快捷、覆蓋廣泛的優勢，運用多種方式擴大公益廣告的影響力。
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價值觀宣傳欄內容精煉、固定，其內容往往是以二十四字核心內容為主。另外采用這種固定形式的內容信息方式，可以強化價值觀宣傳效果，不管在哪里使用，款式如何，價值觀宣傳欄內容都是固定的。再如，勞動法的相關知識和案例，可以讓員工知道自己的權益。 需要注意的是，價值觀宣傳欄以對外宣傳為主，受眾對象是所有人群，社會主義核心價值觀宣傳欄和普通的企業宣傳欄是不同的，展規劃和企業文化的宣傳文章，企業宣傳欄主要針對企業內部，可以讓員工清楚企業的前景以及企業發展與員工的關系; 從民族和人民的精神境界看，核心價值觀是精神支柱，是行動向導，對豐富人們的精神、建設民族精神家園，具有基礎性、決定性作用。此外，價值觀宣傳欄除了要注意文字內容的安排外，還要注意整體版面的和諧性和美觀度，如顏色的搭配、字體的美觀度、版塊化分、插圖設計等。要振奮起人們的精氣神、增強全民族的精神紐帶，必須積 培育和踐行核心價值觀，鑄就自立于民族之林的中國精神。一個人、一個民族能不能把握好自己，很大程度上取決于核心價值觀的引領。發展起來的當代中國，更加向往美好的精神生活，更加需要強大的價值支撐。
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