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2—3歲親子閱讀疑點(diǎn)和技巧
煩惱1：給孩子讀的時(shí)候，我讀文字，但是他卻對(duì)圖感興趣，經(jīng)常因?yàn)閳D的內(nèi)容打斷我的話。我應(yīng)該怎么辦？
所謂繪本，就是，picturebook，這種書(shū)就是通過(guò)圖來(lái)，而文字只起到穿針引線的作用。所以孩子對(duì)圖感興趣是非常好的事情，父母不妨以孩子為主導(dǎo)，從圖入手，甚至只看圖不看字，一起猜猜內(nèi)容。
煩惱2：即使是童書(shū)中也有很多書(shū)面語(yǔ)，我應(yīng)該忠實(shí)于原著，讓孩子在聆聽(tīng)中學(xué)會(huì)這些語(yǔ)言，還是應(yīng)該翻譯成大白話？
首先，你要確保你讀的是高質(zhì)量的童書(shū)，這類童書(shū)中出現(xiàn)的你認(rèn)為的書(shū)面語(yǔ)，很可能是著譯者專門為孩子提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為孩子提供豐富的詞匯量和凝練、獨(dú)特的表達(dá)方式。如果是這樣，爸爸媽媽還是抱著尊重與寬容的心理，按照原文朗讀，對(duì)孩子很有益處。而且，不要低估孩子的理解能力，你覺(jué)得艱深的詞匯，他也許通過(guò)圖畫(huà)自己就能領(lǐng)悟。其次，要檢查是不是給孩子看了不是這個(gè)年齡段的書(shū)。第三，就是改變自己對(duì)童書(shū)的認(rèn)識(shí)——童書(shū)不是娃娃腔的書(shū)。當(dāng)然，如果個(gè)別字詞確實(shí)與你的語(yǔ)言習(xí)慣很不相符，你可以適當(dāng)改編。
煩惱3：講的過(guò)程中孩子總是提問(wèn)，我應(yīng)該回答他嗎，如果那樣的話，故事就總被打斷了？
父母應(yīng)該對(duì)孩子的問(wèn)題作個(gè)判斷，他提出的是對(duì)于故事的問(wèn)題，還是毫不相關(guān)的？如果是前者，比如有關(guān)故事背景的，父母就應(yīng)該及時(shí)解答，以便讓孩子對(duì)故事更容易接受。如果是為了拖延時(shí)間的問(wèn)題，父母可以說(shuō)“這個(gè)問(wèn)題我們看完故事再討論吧”，然后在合上書(shū)本之后，花些時(shí)間和孩子聊聊故事，或者他感興趣的話題。如果孩子沒(méi)有提問(wèn)，不要自作多情地解釋，影響故事進(jìn)程。
煩惱4：女兒總是重復(fù)聽(tīng)一個(gè)故事，我應(yīng)該尊重她的要求，還是應(yīng)該給她介紹別的書(shū)呢？
孩子需要反復(fù)聽(tīng)才能學(xué)習(xí)，孩子對(duì)熟悉的事物感到安心。當(dāng)孩子從書(shū)上學(xué)到所有他感興趣的東西之后，或者書(shū)本的內(nèi)容對(duì)他來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單之后，他就會(huì)把轉(zhuǎn)移到別的書(shū)上了。雖然重復(fù)一個(gè)故事讓大家倒胃口，但是孩子卻收益良多。他們?cè)谝槐楸榈伛雎?tīng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)言技巧和思考故事內(nèi)容。而且，故事情節(jié)按照他的預(yù)測(cè)推進(jìn)，可以讓他獲得更好的感和。2-3歲親子閱讀小提示
1、歲以前，給孩子重復(fù)讀少量的幾本書(shū)，比一次提供大量的書(shū)好得多。
2.如果是繪本，請(qǐng)讓孩子看到圖。
3.重復(fù)朗讀情節(jié)發(fā)展的書(shū)時(shí)，關(guān)鍵位置可以停下來(lái)，讓孩子自己說(shuō)出來(lái)。
4.為了鼓勵(lì)參與，可以讓孩子幫忙翻頁(yè)。
5.不論已經(jīng)讀過(guò)多少次，朗讀前請(qǐng)?zhí)嵋幌聲?shū)名、作者名和圖畫(huà)作者。
6.避免讀太長(zhǎng)的、描述性的句子。
《卡夫卡變蟲(chóng)記》
作者：[美]勞倫斯?大衛(wèi)出版社：新星出版社
小男孩卡夫卡一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只超級(jí)大甲蟲(chóng)，但是沒(méi)有人注意到他變形了，包括他的父母、妹妹和老師，除了他好的朋友邁克爾。邁克爾很想讓卡夫卡變回小男孩，卡夫卡當(dāng)然也很想變回來(lái)。可為什么他會(huì)變成甲蟲(chóng)呢？為什么大家好像都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這件事呢？卡夫卡在尋找答案，也在找回自己。
故事改編自卡夫卡的《變形記》，卡夫卡變成甲蟲(chóng)的情節(jié)雖然很有趣，其實(shí)是在呼吁父母多關(guān)注孩子，多顧及孩子的感受，而不是等到孩子故意調(diào)皮搗蛋的時(shí)候才去關(guān)心。《在森林里》
作者：[美]瑪麗?荷?艾斯
出版社：21世紀(jì)出版社
在森林里，動(dòng)物們一個(gè)接一個(gè)地出場(chǎng)，帶有一絲戲劇色彩。小男孩跟動(dòng)物們一起野餐一起玩耍，非常愉快。當(dāng)他的爸爸出現(xiàn)時(shí)，魔力消失，一切都回到了現(xiàn)實(shí)。小男孩只好期待下次在來(lái)到這片森林里，再次與朋友們相聚。
打開(kāi)這本書(shū)，就是走進(jìn)了一個(gè)孩子內(nèi)心的幻想世界，書(shū)中以人稱的視角敘述，用黑白兩色呈現(xiàn)典雅的藝術(shù)氛圍，語(yǔ)言風(fēng)格純真而充滿詩(shī)意，簡(jiǎn)單的故事背后耐人尋味。《三個(gè)強(qiáng)盜》
作者： [法]湯米?溫格爾
出版社：明天出版社
有三個(gè)裝扮很奇特的強(qiáng)盜，他們?cè)谏蕉蠢锎娣帕艘幌湎鋼寔?lái)的金銀財(cái)寶，可是從來(lái)沒(méi)想過(guò)要?jiǎng)佑眠@些財(cái)寶。直到有一個(gè)夜晚，他們攔下的馬車?yán)锞谷恢挥幸粋€(gè)孤兒，他們就將這個(gè)可憐的小女孩帶回了山洞。小女孩漸漸長(zhǎng)大，強(qiáng)盜們被這個(gè)小女孩的純真所感染，于是將搶來(lái)的財(cái)寶換來(lái)了一幢城堡作為福利院，收養(yǎng)所有無(wú)家可歸的孩子。
故事的文字和內(nèi)容很簡(jiǎn)潔，圖畫(huà)用強(qiáng)烈的顏色來(lái)表示神秘、恐怖等情緒，有點(diǎn)嚇人，卻是一個(gè)充滿幽默和溫馨的故事。《動(dòng)物不應(yīng)該穿衣服》
作者：[美]茱蒂?巴瑞特/著 [美]羅恩?巴瑞特/繪
出版社：上海人民美術(shù)出版社
這本可愛(ài)的繪本，三十多年來(lái)一直是美國(guó)廣受歡迎的暢銷書(shū)。
書(shū)中用幽默詼諧的方式，舉例講述了為什么動(dòng)物不應(yīng)該穿衣服——對(duì)于豪豬而言，它身上的刺會(huì)刺破衣服；對(duì)于蛇而言，衣服過(guò)于寬大了；對(duì)于羊而言，穿衣服似乎更熱了；對(duì)于豬而言，穿衣服似乎要經(jīng)常洗才行……
繪本的色彩飽和艷麗，畫(huà)面主題突出，文字簡(jiǎn)潔而充滿幽默感，十分適合這個(gè)年齡段的孩子閱讀。
甘肅張掖叮當(dāng)熊英文繪本批發(fā)零售專業(yè)生產(chǎn)銷售各種規(guī)格的 中英文兒童繪本，在生產(chǎn)中落實(shí)可持續(xù)發(fā)展方針，進(jìn)入環(huán)保生產(chǎn)行列。我們始終堅(jiān)持品質(zhì)、服務(wù)和創(chuàng)新的發(fā)展理念，堅(jiān)守真誠(chéng)合作、勇于創(chuàng)新和敢于挑戰(zhàn)的企業(yè)精神，致力于生產(chǎn)出滿足時(shí)代發(fā)展所需的 中英文兒童繪本，為的快速發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
《瑪?shù)倌认盗小罚ㄈ遢?0冊(cè)）
作者：[比利時(shí)]德萊雅文 /著
[比利時(shí)]馬里耶/繪
出版社：湖北美術(shù)出版社
“瑪?shù)倌取毕盗兄v述的是一位叫做瑪?shù)倌鹊呐⒌某砷L(zhǎng)故事。故事圍繞著瑪?shù)倌鹊男∈缗蜗螅璁?huà)了她的生活、學(xué)習(xí)、游戲、旅游、娛樂(lè)等一系列女孩成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用細(xì)膩寫(xiě)實(shí)的水彩繪圖，簡(jiǎn)單明朗的語(yǔ)言，創(chuàng)造出一個(gè)令人向往的兒童世界。
這個(gè)系列涉及題材非常廣泛，包括了自然、家庭、社會(huì)等諸多主題，作品中處處洋溢著作者滿滿的愛(ài)心和詼諧的童趣。
作品對(duì)于瑪?shù)倌鹊男蜗笏茉旖跬昝溃蛉绱耍@系列被譽(yù)為全球兒童素質(zhì)教育佳讀本。《慶子系列繪本》（全4冊(cè)）
作者： [美]慶子?凱薩茲
出版社：貴州人民出版社
作者慶子生于日本，后赴美國(guó)進(jìn)修，從事圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作14年之久，這套書(shū)選取了她這些年的上乘之作，涵蓋了不同的主題，從“母愛(ài)的偉大”到“培養(yǎng)自己獨(dú)立的性格”。
書(shū)中畫(huà)面顏色明快活潑，用擬人的形態(tài)塑造書(shū)中的角色，每本小故事都蘊(yùn)含了一定的深意，語(yǔ)言短小精煉，卻表達(dá)出能夠讓孩子理解的感覺(jué)。故事情節(jié)引人入勝，風(fēng)格幽默而搞笑，恰到好處的重復(fù)性語(yǔ)言更適合孩子的閱讀習(xí)慣，讓孩子翻開(kāi)書(shū)就舍不得放下。
四本書(shū)分別是《秋秋找媽媽》《狼大叔的紅燜雞》《豬先生去野餐》《強(qiáng)大的勇士》，市面上還有其他的套裝，但是大多沒(méi)貨了。《神奇校車系列》（共5個(gè)版本）
作者：[美]喬安娜?柯?tīng)?著 [美]布魯斯?迪根/繪
出版社：貴州人民出版社
這套書(shū)在當(dāng)當(dāng)上賣得非常火，看了你就會(huì)明白為什么它會(huì)是暢銷榜，書(shū)中內(nèi)容非常有趣，插畫(huà)精美別致。雖然想象奇特，但是書(shū)中的知識(shí)非常嚴(yán)謹(jǐn)，不僅能滿足孩子的好奇心，也能解決孩子們“十萬(wàn)個(gè)為什么”的問(wèn)題。
這個(gè)年齡階段，建議大家可以看橋梁板，因?yàn)橄啾绕饒D畫(huà)書(shū)版本，內(nèi)容相對(duì)精簡(jiǎn)，淺顯易懂，適合剛剛開(kāi)始獨(dú)立閱讀的孩子。
整個(gè)系列共有五個(gè)版本，按照適讀年齡，從小到大依次排序：橋梁板、圖畫(huà)板、動(dòng)畫(huà)版、人文版和閱讀版。《法布爾昆蟲(chóng)記》（全10冊(cè)）
作者：[韓]高蘇珊娜/編著 [韓]金成榮/繪出版社：北京科學(xué)技術(shù)出版社
《法布爾昆蟲(chóng)記》改編自法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的不朽杰作《昆蟲(chóng)記》，他的人生大部分時(shí)間都用來(lái)觀察昆蟲(chóng)，更寫(xiě)出了數(shù)十卷觀察感言，19世紀(jì)末，這位熱愛(ài)自然的偉大科學(xué)家捧出了一部《昆蟲(chóng)記》，世界為之轟動(dòng)贊嘆。
這套書(shū)介紹了多種昆蟲(chóng)從出生到成熟的過(guò)程，不像寫(xiě)昆蟲(chóng)，而像寫(xiě)一個(gè)個(gè)孩子的成長(zhǎng)。每一種昆蟲(chóng)在出生過(guò)程中都要倍受母愛(ài)的關(guān)懷，在成長(zhǎng)過(guò)程中都要?dú)v經(jīng)磨難，在殘酷的淘汰中聰明而堅(jiān)強(qiáng)的才能生存下來(lái)。在學(xué)習(xí)科普知識(shí)的同時(shí)，還能帶來(lái)輕松愉悅的人文欣賞。
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