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眾所周知，右腦的記憶速度是左腦的100萬倍，信息存儲量是左腦的100萬倍，反應(yīng)速度比左腦快千分之四秒。并且我們所知道的天才，愛因斯坦、達(dá)芬奇、貝多芬、愛迪生、牛頓等等，科學(xué)家、藝術(shù)家、發(fā)明家、政治家，他們的大腦能力都是超過常人的。

所以說通過智慧機(jī)全腦開發(fā)的孩子就意味他擁有了與眾不同的智商和情商。重視孩子大腦教育的父母還僅是少數(shù)為什么說是少數(shù)呢？

舉個簡單的例子。當(dāng)知道孩子學(xué)習(xí)成績不好，注意力不集中，小動作多，寫作業(yè)磨蹭的時候，你會做什么？我相信很多父母的做法都選擇了補(bǔ)習(xí)班，或者各種打罵，或者加大陪讀力度，延長陪孩子寫作業(yè)時間。

這會導(dǎo)致什么？補(bǔ)課老師教的，孩子會了。補(bǔ)課老師沒教的，孩子照樣不會。只會照搬硬套，不會舉一反三，這就是典型的“頭痛治頭，腳痛治腳”。

本來學(xué)習(xí)是孩子的事，  父母們把自己搞得緊張兮兮的，弄得自己累，孩子煩，出錢受累不討好。拿記憶來說，從小學(xué)到大學(xué)，孩子需要記憶的東西真的太多了，光小學(xué)、初中階段就要記憶漢字3500個，背誦篇目240篇（段），1600個英語單詞以及300個習(xí)慣短語，數(shù)學(xué)更是要熟記超過150多個核心公式。

當(dāng)然，假如每個孩子都能通過腦智匯開智機(jī)進(jìn)行全腦開發(fā)，擁有的記憶能力和邏輯思維能力，可以記住各個學(xué)科的內(nèi)容，可以清晰的掌握學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，那么孩子的學(xué)習(xí)肯定絲毫不用家長操心了。





江蘇開智機(jī)有限公司恪守以人為本、尊重知識、尊重個性的管理理念；倡導(dǎo)創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作精神；實(shí)施科技為本、發(fā)展實(shí)業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略；堅持誠實(shí)信用、互利互惠的經(jīng)營原則；樹立企業(yè)在江蘇--智慧機(jī)競爭中生存，在競爭中發(fā)展的市場意識。



	對于未來，有無數(shù)的可能，無法預(yù)測。

比如5年前我們無法想像，街邊賣煎餅的大媽可以使用二維碼支付。但是，隨著科技的飛速發(fā)展和時代不斷更迭，我們卻可以感知，未來的社會的人才競爭定是大腦的競爭。也許您難以想像，大腦有無限潛能，而且可以通過后天開發(fā)發(fā)揮潛能，智慧機(jī)就是大腦潛能開發(fā)的得力助手。優(yōu)勝略汰！誰能擁有的大腦，誰將會在智能時代脫穎而出，從而主宰自己的命運(yùn)。

但是大腦真的可以練就嗎？央視欄目《開講啦》請到了為中國航空事業(yè)貢獻(xiàn)畢身的新    代飛機(jī)設(shè)計師——83歲的程不時，談到右腦時，程老對撒貝寧說：“我非常建議，年輕人要想辦法開發(fā)你們的右腦。我們一般的應(yīng)試教育呢，強(qiáng)調(diào)的是左腦。開發(fā)右腦以后它會激勵你的左腦更有效的吸收?！?





人類的大腦是人類重要的，也是復(fù)雜的一部分。它掌管人類日?；旧畹奶幚恚贿€負(fù)責(zé)情緒、行動、記憶處理等功能；還具備較高級的認(rèn)知和情緒功能。 神經(jīng)系統(tǒng)是人腦中重要的組成部分，由三大系統(tǒng)組成，即中樞神經(jīng)系統(tǒng)、腦神經(jīng)、脊神經(jīng)。各系統(tǒng)之間以中樞神經(jīng)系統(tǒng)為中心，分工協(xié)同，共同實(shí)現(xiàn)心理功能。中樞神經(jīng)系統(tǒng)它的主要功能是傳遞、儲存和加工信息產(chǎn)生各種心理活動支配與控制人類的全部行為。腦神經(jīng)共有12對，主要支配頭面部器官的感覺和運(yùn)動，人能看到周圍事物、聽見聲音、聞出氣味、嘗出滋味，以及有喜怒哀樂的表情等，都必須依靠這12對腦神經(jīng)的功能。按照生理心理學(xué)定義，神經(jīng)是由神經(jīng)元構(gòu)成的系統(tǒng)，其中神經(jīng)元就是神經(jīng)系統(tǒng)基本的功能結(jié)構(gòu)單位，是一種高度特化的細(xì)胞，它主要功能是接收整合和傳遞，比如我們的皮膚感受到疼痛，都是由它來向大腦傳遞信息。 


腦智匯開智機(jī)是利用阿爾法腦波音頻的頻振原理誘導(dǎo)大腦的松果體（間腦）分泌腦內(nèi)  ，產(chǎn)生荷爾蒙來保護(hù)大腦，右腦的功能，幫助孩子提高專注力、感知力、想象力、理解力等等。

考砸上清華，隨緣上北大，高考這道決定無數(shù)學(xué)子命運(yùn)的難關(guān)在《強(qiáng)大腦》的選手面前卻如同可以輕松跨越的小水溝，到底是什么讓他們的大腦如此強(qiáng)大呢？實(shí)際上，他們并非什么“超人”，和普通人不同的是他們從小就采用科學(xué)的方法來訓(xùn)練和使用大腦，這使得他們大腦的各項能力都獲得了鍛煉和。

而全腦開發(fā)正是通過訓(xùn)練思維心理、思維形式、思維方法、思維器官來充分激發(fā)大腦潛能，開啟99%以上的人所沒有開啟的大腦功能，從而使人得意加速獲取知識提高學(xué)習(xí)能力，提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，完善人格，提高綜合素質(zhì)。 




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